La démocratisation des cellulaires peut parfois poser problème dans les couloirs et cours d’écoles. Où se situe l’équilibre entre la liberté des élèves et le devoir de l’école de poser des limites pour les encourager à socialiser? Les élèves Nathalie Bordeleau-Laroche, France Svistovski et Gavin Boutroy ont chacun une vision différente de l’impact des cellulaires à l’école.
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