Par Sophie GAULIN, directrice et rédactrice en chef de La Liberté

Des élèves engagés qui transforment leur école. Des enseignants et enseignantes qui motivent leurs élèves à aller plus loin, à faire une différence, à devenir de meilleurs citoyens et citoyennes. Des parents qui voient l’enseignante de leur enfant remuer ciel et terre pour une inclusion véritable.

Nous nous sommes rendus compte d’une chose : il se passe des choses extraordinaires dans nos écoles. Des choses parfois dans le silence, dans l’ombre, mais qui méritent vraiment d’être entendues. Nous avons compris aussi que, dans cette première saison de cinq épisodes, nous n’avions fait qu’effleurer la surface. Il fallait aller plus loin.

Alors nous avons recommencé.

Cette deuxième saison d’À l’école des possibles est le fruit de plusieurs mois de travail, de dizaines de rencontres, d’enregistrements et d’émerveillement, que vous pouvez désormais découvrir en dix épisodes de balado. Dix initiatives, dix histoires vraies, dix projets inspirants — et à chaque fois, la même conviction profonde : les meilleures idées pour transformer l’école viennent de celles et ceux qui la vivent. Des gens ordinaires qui décident, un jour, d’agir et de faire une différence.

Ce qui nous a peut-être le plus frappés cette année, c’est l’engagement. L’engagement des jeunes, d’abord — ces élèves qui organisent un marché de nuit pour soutenir les entreprises noires de leur communauté, qui créent un festival pour toute l’école, ou qui planifient une célébration de leur culture autochtone devant 700 personnes. Ces élèves transforment leur école de l’intérieur, et ils le font de façon remarquable.

Il y a aussi l’engagement des adultes qui les entourent — ce personnel enseignant qui n’attend pas que les choses changent, qui crée l’espace, qui fait confiance, qui ose. Ces enseignants et enseignantes inventent des approches pédagogiques qu’on ne trouve dans aucun manuel. Ils apportent à leurs élèves un apprentissage inestimable : celui de l’inclusion. Celle qui change réellement une vie.

Avec cette série, nous voulons leur donner la lumière qu’ils et elles méritent.

Cette saison, nous sommes particulièrement fiers de la diversité des voix et des thématiques que nous avons pu rassembler. On y parle de création artistique comme outil antiraciste, d’inclusion scolaire pour les élèves aux besoins complexes, de festivals culturels et de fierté identitaire, de leadership étudiant, de santé mentale et de prévention, de pédagogie par la nature, de transmission culturelle franco-manitobaine, de jeux de rôle comme outil d’appartenance, et de réconciliation. Des voix d’élèves, d’enseignants, d’éducateurs et d’experts en éducation et en pédagogie. Des écoles de quatre divisions scolaires au Manitoba et même un centre d’apprentissage en jeune enfance en milieu rural. Un portrait riche, varié, et profondément humain de l’éducation francophone au Manitoba en 2026.

Nous croyons sincèrement qu’il y a dans cette saison de quoi inspirer absolument tous les enseignants — peu importe leur discipline, leur niveau, leur école. Parce que ce que ces gens ont en commun, ce n’est pas une méthode particulière. C’est une conviction. La conviction qu’une école peut changer une vie. Et qu’on n’a pas besoin de permission pour commencer.

Au nom de toute l’équipe de La Liberté, un grand merci aux élèves, enseignant.e.s, éducateur.rice.s et expert.e.s qui ont accepté de nous rencontrer et de partager leurs histoires. Merci au gouvernement du Manitoba, au Bureau de l’éducation française et au gouvernement du Canada pour leur soutien à la réalisation de ce projet.

À l’école des possibles, saison 2, est disponible dès maintenant sur Spotify, Apple Podcasts, YouTube et la-liberte.ca.