Vers un paysage médiatique plus équitable
L’industrie des médias au Canada a été entendue. En effet, le 22 juin, le projet de loi C-18 a été adopté.
La réussite dès les bancs de l’université
Au cours des trois prochaines années, les gouvernements du Canada et du Manitoba vont investir plus de 24 millions $ dans la création et l’élargissement de programmes de formation d’éducatrices de jeunes enfants et d’aides des services à l’enfance. Cinq établissements manitobains profiteront de ce financement, dont l’Université de Saint-Boniface qui reçoit 3,4 millions $.
Soigner sa résidence
Blottie dans le quartier calme de Wolseley, le Madison, une résidence pour personnes en situation de logement précaire gérée par Siloam Mission, bénéficiera d’une cure de jouvence grâce à des travaux de rénovation. Pour parvenir à financer ces améliorations nécessaires, une campagne de financement visant à amasser 6 millions $ est en cours.
Monique Murphy, la mémoire vivante de la SFM
À l’été 1980, Monique Murphy a débuté sa vie professionnelle à la Société franco-manitobaine. Et c’est à l’été 2023 qu’elle s’apprête à tirer sa révérence, après 43 ans de services auprès de la francophonie manitobaine.
Olivia Chow, première Sino-Canadienne élue maire de Toronto
La Sino-Canadienne Olivia Chow est devenue lundi la nouvelle maire de Toronto, la plus grande ville du Canada, en promettant une politique plus ancrée à gauche après plus d’une décennie de pouvoir conservateur.
La santé des interprètes toujours en jeu sur la Colline
FRANCOPRESSE – L’ambiance est tendue pour les interprètes de la Colline : des dizaines d’entre eux éprouvent des problèmes auditifs en raison de la mauvaise qualité du son depuis l’entrée en vigueur du mode hybride au Parlement. Ils sont confrontés aux discours ministériels et de l’Administration de la Chambre, qui assurent que la situation tend à s’améliorer.
Valeurs et éducation : un conflit ou une opportunité
Depuis l’arrivée de Donald Trump sur la scène publique, nous assistons à une polarisation des idéologies et des attitudes envers notre système éducatif.